Digitale Werkzeuge sinnvoll nutzen und kompetent gestalten

Am babelsberger filmgymnasium und an der Neuen Gesamtschule Babelsberg lernen Schülerinnen und Schüler mit digitalen Geräten nicht nur den Umgang mit Technik. Sie nutzen digitale Werkzeuge als selbstverständlichen Teil ihres Lernens, entwickeln eigene Produkte und setzen sich reflektiert mit der digitalen Welt auseinander.

Digitale Medien unterstützen dabei nicht nur das Arbeiten im Unterricht – sie eröffnen neue Möglichkeiten, Inhalte zu verstehen, kreativ umzusetzen und gemeinsam zu gestalten.

Das iPad als Lernwerkzeug im Schulalltag

Das iPad begleitet unsere Schülerinnen und Schüler täglich im Unterricht. Es hilft ihnen, Inhalte zu recherchieren, Präsentationen zu erstellen, Filme zu produzieren und gemeinsam an Projekten zu arbeiten. So entstehen vielfältige Zugänge zu Themen aus unterschiedlichen Fächern.

Ein besonders wichtiger Bestandteil unseres digitalen Lernens ist der digitale Hefter in OneNote. Jeder Schüler unserer Schulen führt in einem Teil seiner Fächer einen solchen digitalen Hefter. Hier strukturieren Schülerinnen und Schüler ihre Unterrichtsinhalte übersichtlich, dokumentieren Arbeitsergebnisse und behalten ihren Lernprozess langfristig im Blick. Gleichzeitig ermöglicht der digitale Hefter kollaboratives Arbeiten: Inhalte können gemeinsam entwickelt, ergänzt und überarbeitet werden.

Durch multimediale Hefterseiten mit Texten, Bildern, Audioaufnahmen, Videos oder Skizzen entstehen abwechslungsreiche Lernprodukte, die unterschiedliche Lernwege unterstützen. Lehrkräfte können Materialien differenziert bereitstellen, individuelle Rückmeldungen geben und Lernprozesse besser begleiten. Gleichzeitig erhalten sie einen genaueren Einblick in die Arbeitsstände ihrer Schülerinnen und Schüler und können gezielt unterstützen.

Als zentrale Lernplattform nutzen wir darüber hinaus Microsoft Teams. Hier erhalten Schülerinnen und Schüler Materialien, Abgaben und Rückmeldungen, arbeiten gemeinsam an Projekten und bleiben auch außerhalb des Unterrichts mit ihren Lehrkräften und Mitschülerinnen und Mitschülern im Austausch. Teams unterstützt damit eine verlässliche Organisation des Lernens und stärkt zugleich eigenständiges Arbeiten und Zusammenarbeit.

Digitale Werkzeuge unterstützen dabei nicht das Lernen anstelle bewährter Methoden – sie erweitern es sinnvoll.

Digitale Technik verstehen und andwenden

Neben der täglichen Arbeit mit dem iPad lernen Schülerinnen und Schüler auch, wie digitale Technik funktioniert und wie sie gestaltet werden kann. Im Unterricht entwickeln sie beispielsweise eigene Modelle mit dem 3D-Drucker oder programmieren Arduino-Roboter und erleben dabei unmittelbar, wie digitale Steuerung reale Prozesse beeinflusst. Auf diese Weise wird aus theoretischem Wissen praktische Anwendung.

Auch Virtual-Reality-Brillen eröffnen neue Perspektiven im Unterricht. Sie ermöglichen Einblicke in den menschlichen Körper, virtuelle Reisen zu geografischen Lernorten oder Einblicke in Berufsfelder im Rahmen der Berufsorientierung. Lernen wird dadurch anschaulich, erfahrbar und motivierend.

Digitale Kompetenzen für die Zukunft entwickeln

Uns ist wichtig, dass digitale Geräte nicht nur genutzt, sondern verstanden werden. Schülerinnen und Schüler lernen, Informationen kritisch zu bewerten, eigene Ideen umzusetzen und verantwortungsvoll mit digitalen Medien umzugehen.

Genaueres zu unserem pädagogischen Konzept zum Einsatz digitaler Geräte finden Sie in unserem Leitbild >>