Wir verstehen Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) als wesentlichen Teil des Unterrichts. Deshalb haben wir in die schulinternen Curricula aller Fächer und aller Klassenstufen konkrete und verbindliche Bezüge zu den 17 Globalen Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs) eingebaut.
Am deutlichsten sichtbar werden diese im mehrfachen Sinne nachhaltigen Unterrichtsergebnisse in unserem Schulgarten, der im Rahmen des Biologie-Unterrichts vom jeweils neunten Jahrgang betreut wird. Aber BNE an unseren Schulen geht über die SDGs hinaus, die mit Klima- und Naturschutz verbunden sind, und auch über die Fächer Biologie und Geografie: BNE findet genauso im Geschichtsunterricht statt, u. a. mit den Bezugsthemen „Geschlechtergerechtigkeit“ (SDG 5) oder „Weniger Ungleichheit“ (SDG 5); oder auch in Chemie mit Bezügen zu „Gesundheit und Wohlergehen (SDG 3) oder „Nachhaltiger Konsum und Produktion“ (SDG 12).
Nachhaltigkeit in Projekten
Viele BNE-Projekte finden als Teil des „ganz normalen“ Unterrichts statt: etwa mit dem „Klimakoffer“ in den Naturwissenschaften oder in Planspielen im Politikunterricht. Darüber hinaus ist eine unserer drei jährlichen Projektwochen ausschließlich verschiedenen Aspekten von Nachhaltigkeit gewidmet. Unter dem Motto „Green & Colourful“ gestalten Schüler*innen und Lehrkräfte hier immer in der letzten Januarwoche Projekte zu Themen wie „veganes Essen“, „nachhaltige Stadtentwicklung“, „digitale Modellierung eines nachhaltigen Schulgebäudes“, „Möbel-Recycling“ usw. Die Ergebnisse werden dann auf unserem „Nachhaltigkeitsmarkt“ öffentlich präsentiert – und auch für einen guten Zweck verkauft oder versteigert.
Nachhaltigkeit im Schulleben
Über das Engagement der 9. Klassen für den Schulgarten hinaus, widmen sich unsere Schüler*innen auch außerunterrichtlich der nachhaltigen Gestaltung des MedienCampus. So hat unsere AG Green Campus in den vergangenen Jahren etwa Workshops zu Nachhaltigkeitsthemen für die siebten Klassen oder eine Kampagne zum Ressourcensparen durchgeführt. Das Engagement der Schüler*innen wurde mit dem „Energiesparmeister“-Preis ausgezeichnet – und das Preisgeld floss wiederum in verschiedene Nachhaltigkeits-Projekte (z. B. Wasserspender) oder auch Klimaresilienz-Maßnahmen (Schattenspender für den Schulhof). Aktuell widmet sich Green Campus der Begrünung des Schulgebäudes und der Ausbildung von „grünen Skills“. Das große Zukunfts-Projekt für die gesamte Schulgemeinschaft ist es, den MedienCampus vor 2035 klimaneutral zu machen.
