Wahlpflichtunterricht

Zur Auswahl stehen an unserer Schule die Bereiche Naturwissenschaften, Technik sowie eine zweite Fremdsprache mit Spanisch oder Französisch. Die Wahlpflichtfächer verbinden theoretisches Lernen mit praktischen Anwendungen und eröffnen den Schüler*innen neue Perspektiven über den regulären Fachunterricht hinaus.

Wahlpflichtfach Naturwissenschaften

Im Wahlpflichtfach Naturwissenschaften entdecken die Schüler*innen biologische, chemische und physikalische Phänomene besonders praxisnah und experimentell. Dabei stehen eigenständiges Forschen, Experimentieren und das Verstehen naturwissenschaftlicher Zusammenhänge im Mittelpunkt.

Im Unterricht beschäftigen sich die Schüler*innen mit Fragen aus ihrer Lebenswelt: Wie funktioniert unser Körper? Welche Rolle spielen Energie, Umwelt und Technik in unserem Alltag? Wie lassen sich natürliche Prozesse untersuchen und erklären? Die Schülerinnen und Schüler führen Experimente durch, werten Ergebnisse aus und lernen, naturwissenschaftlich zu denken und zu argumentieren.

Dabei werden Inhalte aus Biologie, Chemie und Physik miteinander verknüpft. So entstehen spannende Einblicke in Themen wie Umwelt, Gesundheit, Stoffe, Energie, Technik oder Nachhaltigkeit. Der Wahlpflichtunterricht Naturwissenschaften bietet Raum zum Ausprobieren, Entdecken und Vertiefen – auch über den regulären Fachunterricht hinaus.

Das Fach eignet sich besonders für alle, die Freude am Experimentieren haben, gern Fragen stellen und Antworten nicht nur nachlesen, sondern selbst herausfinden möchten. Wichtig sind Neugier, Teamfähigkeit, Sorgfalt beim Arbeiten und die Bereitschaft, naturwissenschaftlichen Dingen auf den Grund zu gehen.

Wahlpflichtfach Technik

Das Wahlpflichtfach Technik verbindet kreatives Arbeiten mit technischem Verständnis. Die Schülerinnen und Schüler planen, entwickeln und bauen eigene Projekte und lernen dabei den sicheren Umgang mit Werkzeugen, Materialien und technischen Verfahren.

Im Mittelpunkt steht das Verstehen technischer Prozesse sowie das eigenständige Entwickeln und Umsetzen von Ideen. Die Schüler*innen bauen Modelle, planen Werkstücke, lernen technische Zeichnungen anzufertigen und setzen sich mit Themen wie Energie, Mechanik und nachhaltiger Technik auseinander. Dabei verbinden sie theoretisches Wissen mit praktischem Arbeiten und lernen, technische Lösungen zu planen, zu testen und zu verbessern.

In den höheren Jahrgängen gewinnt auch die digitale Technik an Bedeutung. Die Schüler*innen arbeiten im Bereich Robotik mit Mikrocontrollern wie dem Arduino und erwerben erste Grundlagen der Programmierung sowie der Steuerungs- und Sensortechnik. So erleben sie, wie aus eigenen Ideen funktionierende technische Anwendungen entstehen.

Das Fach eignet sich besonders für alle, die neugierig auf technische Zusammenhänge sind, gern praktisch arbeiten und Freude daran haben, eigene Lösungen zu entwickeln. Wichtig für eine erfolgreiche Teilnahme sind Kreativität, Ausdauer, Teamfähigkeit und die Bereitschaft, technische Herausforderungen aktiv anzugehen.

Wahlpflichtfach Zweite Fremdsprache

Wer sich für Französisch oder Spanisch entscheidet, erweitert nicht nur seine sprachlichen Fähigkeiten, sondern erhält auch spannende Einblicke in andere Kulturen und Lebensweisen. Der Unterricht legt dabei besonderen Wert auf Kommunikation, Alltagssprache und interkulturelles Lernen.

Im Mittelpunkt stehen die Freude an der Kommunikation und das interkulturelle Lernen. Die Schüler*innen lernen, sich in Alltagssituationen zu verständigen, über Themen aus ihrer Lebenswelt zu sprechen und typische Situationen im Ausland sprachlich zu meistern. Dabei erweitern sie Schritt für Schritt ihren Wortschatz, gewinnen Sicherheit im Sprechen und entdecken Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Kulturen.

Ein besonderes Highlight ist die Möglichkeit, in Klasse 8 an einer Sprachenfahrt teilzunehmen. Dort können die Schüler*innen ihre Sprachkenntnisse direkt anwenden, Kultur vor Ort erleben und besondere gemeinsame Erfahrungen sammeln.

Das Fach eignet sich besonders für alle, die neugierig auf die Welt sind, gern kommunizieren und Freude daran haben, andere Kulturen und Lebensweisen kennenzulernen. Voraussetzung für eine erfolgreiche Teilnahme sind Offenheit, Lernbereitschaft und Freude daran, sich auf eine neue Sprache einzulassen.

Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde (LER) oder Religion

In Brandenburg ist LER (Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde) ein Pflichtfach, das von der 7. bis zur 9. Klasse jeweils einen Block in der Woche unterrichtet wird. Die Schüler*innen können sich aber vom LER-Unterricht befreien lassen, wenn sie stattdessen am evangelischen Religionsunterricht teilnehmen. Man hat also die Wahl, aus welcher Perspektive man sich den großen Fragen des Lebens nähern möchte.

Evangelischer Religionsunterricht

Was gibt mir Halt? Wie wollen wir miteinander leben? Woran glauben Menschen – und warum? Im evangelischen Religionsunterricht beschäftigen sich die Schüler*innen mit den großen Fragen des Lebens und entdecken unterschiedliche religiöse und weltanschauliche Perspektiven.

Grundlage des Unterrichts ist der evangelische Glaube. Gleichzeitig begegnen wir anderen Religionen und Weltanschauungen offen, respektvoll und neugierig. Dabei geht es nicht darum, fertige Antworten vorzugeben, sondern eigene Gedanken zu entwickeln, Fragen zu stellen und gemeinsam ins Gespräch zu kommen.

Im Unterricht sprechen wir über Freundschaft, Verantwortung, Gerechtigkeit, Glück, Zukunft, Angst, Hoffnung oder den Umgang mit Veränderungen. Durch Diskussionen, Projekte, kreative Aufgaben und Besuche an Orten gelebter Religion wird Religion lebendig und alltagsnah erfahrbar.

Der evangelische Religionsunterricht unterstützt die Schüler*innen dabei, ihre eigene Haltung zu entwickeln, andere Meinungen zu verstehen und sich in einer vielfältigen Welt zu orientieren. Teilnehmen können alle interessierten Schüler*innen – unabhängig von Religion, Weltanschauung oder bisherigen Erfahrungen mit Religionsunterricht.

Wer neugierig ist, gern über spannende Fragen des Lebens nachdenkt und offen für unterschiedliche Perspektiven ist, ist im evangelischen Religionsunterricht genau richtig.

Lebensgestaltung – Ethik – Religionskunde

Das Fach Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde (LER) begleitet Schüler*innen dabei, sich mit wichtigen Fragen des Lebens und des Zusammenlebens auseinanderzusetzen. Im Mittelpunkt stehen Themen, die Jugendliche direkt betreffen: Freundschaft, Identität, Liebe, Verantwortung, Konflikte, Vielfalt oder die Frage nach Orientierung in einer sich ständig verändernden Welt.

LER ist ein überkonfessionelles Unterrichtsfach, die Schüler*innen lernen unterschiedliche Religionen, Weltanschauungen und Wertvorstellungen kennen und setzen sich kritisch und respektvoll mit verschiedenen Sichtweisen auseinander. Dabei geht es darum, andere Perspektiven zu verstehen, eigene Standpunkte zu entwickeln und sich in einer demokratischen und pluralistischen Gesellschaft sicher orientieren zu können.

Der Unterricht greift aktuelle Themen aus Alltag, Gesellschaft, Politik und Kultur auf und lebt von den Fragen, Erfahrungen und Gedanken der Schüler*innen. Durch Diskussionen, Projekte, Präsentationen und kreative Aufgaben wird LER abwechslungsreich und lebensnah gestaltet. Die Schüler*innen lernen, Argumente zu formulieren, Meinungen zu hinterfragen und verantwortungsvoll miteinander ins Gespräch zu kommen.

Wichtig ist dabei: Nicht die persönliche Meinung wird bewertet, sondern die Fähigkeit, Themen wahrzunehmen, zu reflektieren, respektvoll zu diskutieren und unterschiedliche Positionen nachvollziehbar zu begründen.

Wer neugierig ist, gern über gesellschaftliche und persönliche Fragen nachdenkt und offen für unterschiedliche Sichtweisen ist, ist im Fach LER genau richtig.